赵晓玲

摘 要：字词教学是小学语文教学的重要内容，对于奠定学生扎实的学习基础具有重要意义。从小学语文新课程理念出发，结合教学实践，探讨小学字词教学的有效方法。

关键词：新课程；小学语文；字词教学

字詞是构成汉语的基本要素，音、形、义又构成了字词教学的基本内容。在小学语文教学中，字词教学是一项重要任务，同时也是发展学生语言能力、培养学生语文素养的基础。小学语文新课程标准指出，识字与阅读、写作、口语交际是小学语文教学的四个方面，教学过程中不仅要注重学生字词的积累，还要关注学生识字能力和识字兴趣的培养，激发学生对汉语言文字的热爱，不断发展学生的语言能力。因此，小学语文教学要立足新课程理念，关注学生的学习过程和学习体验，重视字词教学方法的探索和创新，从字词的音、形、义出发，通过认读—理解—积累—运用四个环节，不断激发学生的学习兴趣，加深学生的学习体验，增强学生的字词积累，奠定扎实的语言基础，不断提高语文教学效果。

一、联系生活实际进行字词认读，激发学生的学习兴趣

认读字词是开展字词教学的第一步，如何激发学生的学习兴趣，让学生乐于接受知识，是一个关键问题。小学生的抽象思维能力较差，善于形象思维，对直观的物体兴趣浓厚，因此字词教学应该结合小学生特点，用他们喜欢的方式开展教学。在教学实践中，联系生活实际来进行字词认读是一个常用方法。……