张福钦

摘 要：化学是高中教育的重要组成部分，同时也是高中教学中的难点部分，教师应高度重视化学教学。主要就高中化学课程实验教学的教育功能进行了简要的阐述，而后针对高中化学课程实验教学存在的问题进行了深入研究，结合本次研究最终提出了改善教学条件、转变教师观念、创新教学方法等实施策略，最终希望借助于本次研究，能够为相关高中化学课程实验教学实施策略的探究提供一些可供参考的内容。

关键词：高中化学课程；实验教学；实施策略

化学课程中实验所占比例较大，对学生动手操作能力要求较高。教师对学生进行的化学课程实验教学质量不仅会影响学生的学习效果，还会影响学生在生活中对化学知识的应用，对于学生综合素养的提升也会产生影响。随着新课程改革的不断推行，高中化学教学面临着新的机遇与挑战，部分教师对化学教学方式进行了创新与改变，但是化学学科的难度依然存在，学生学习依旧困难。这就需要教师总结自己的教学经验，寻找新的方法，解决学生化学学习困难这一问题。

一、高中化学课程实验教学的教育功能

（一）减轻学生的学习压力

高中化学知识中需要学生记忆的知识点较多，且这些知识点多是化学公式与化学理论，其难度较大，学生学习起来较为困難。例如化学教学中的化学元素，这部分知识在化学教学中非常重要，学生必须牢记。由于每一种化学元素的特点都不同，与其他元素发生反应的状态也不同，所以记忆起来十分麻烦。……