庄碧敏

摘 要：在小学教育当中，德育是一个不可取代的重要组成成分，尤其是小学低年级的德育工作。小学低年级的学生刚刚接受教育，身心都处在发展阶段，人格、品质、思想等都在塑造的过程当中，在这个阶段开展德育工作可以帮助学生形成正确的人生观、价值观和健全的人格，从而促进学生的全面发展。

关键词：小学低年级；班主任；德育工作；有效方法

作为班级中的管理者，小学低年级班主任在教育和管理过程中要重视德育工作的开展，结合实际情况采取有效的管理措施，提高德育工作的实效性和效率，帮助小学生塑造健全的人格，形成高尚的道德情操，为小学生的全面可持续发展奠定良好的基础。

一、发挥自身的榜样作用，增强学生的道德意识

小学低年级的学生年龄比较小，知识面狭窄，生活阅历浅，对于事物往往缺少正确明辨是非的能力，但是小学生思维活跃，性格活泼，模仿能力非常强。因此，小学低年级班主任在教育和管理工作中要意识到这一点，时刻注意自己的一言一行，发挥自身的榜样作用，从高尚的道德素质和文明的言行举止对学生进行感染和引导，让学生将自身视为模仿和学习的对象，在学习和生活中不断对自己的行为进行规范，从而提高道德意识。实际行动往往比一万句说教更有说服力，笔者在实际工作中发现，很多小学低年级的班主任喜欢在班会上说一些官话，不断强调良好道德和品质的重要性，但是往往取得的效果十分不理想。……