吴江

摘 要：随着时代的发展，当今社会对于人才的需求已经不仅仅满足于学生的专业知识了，对于学生综合素质和创新能力也是十分看重的。因此，在教学中，需要做出一些改变，让学生能够在一个更加有效的环境中去学习，从而不断加强自身的创新能力。围绕着“小学美术教学培养学生创新能力初探”做出了一些探究。

关键词：小学美术；创新能力；兴趣

美术是一门比较注重孩子们个性发展的学科。在我们的教学中，不能仅仅要求我们的学生对作品进行模仿练习，更重要的是在实际的学习中能够有自己的思考过程，在思考中不断创新，设计出自己的作品。因此，在我们的教学中，应当改变以往的教学模式，更加尊重我们学生的个性发展，使得我们的学生在学习中能够更加主动，在学习中做学习的主人。

一、创设相关情境，激发学生兴趣

兴趣是最好的教师。在我们的小学美术教学中，首先要注意面对的群体是小学生，他们天性活泼，容易对比较有趣的事情感兴趣。我们要抓住学生的心理，给我们的学生创设一个有趣的情境，让我们的学生可以投入到实际的情境中，感受到美术的魅力。如，在我们学习“中国山水画”这个章节的时候，可以给几幅比较具有代表性的画作，让学生在课堂中对其赏析。我们都知道，中国的水墨画是比较写意的，其中所包含的因素是比较多的，对于我们的欣赏来说，其想象空间也是比较大的。我们可以给学生创建一个大环境，告诉学生这些画创作的背景，然后，让学生发挥自己的想象，看看这幅画中作者画的这些景物想要表达的是什么，通过与实际的背景相结合，提升学生的想象力。……