魏亚军

摘 要：本文介绍了用引导式探究的教学方式教授匀变速直线运动规律的方法。 此方法从速度和加速度的定义出发梳理了匀变速直线运动的众多公式之间的关系和物理本质，给出了一张简明易懂的关系表。文章还由此引出两种新的解题思路，使初学者不必在选择使用什么样的公式去解题时不知所措。

关键词：匀变速直线运动；物理本质；引导式探究

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2018）12-0058-3

1 引 言

在学习匀变速直线运动的过程中，很多学生反映公式太多，对于一个特定的问题，不知道应该选择什么样的公式去求解。的确，在匀变速直线运动一章中，教材给出了速度随时间变化关系的公式，位移随时间变化关系的公式，速度与位移的关系式和平均速度的公式共四个公式。 有些教辅参考书上还给出了位移逐差公式。这么多的公式，很容易让刚刚接触加速运动概念的高一学生眼花缭乱，解题时不知所措。

然而，笔者认为，只要能抓住这些公式的物理本质和各公式之间的联系，在课堂上帮学生理清这些关系，这些公式就会井然有序地呈现在他们面前。本文介绍一种基于引导式探究（guided inquiry）的教学过程[1]，能让学生在学习过程中不仅知道公式，还知道它们的物理本质与来源，以及各公式之间的关系。 引导式探究是科学教育的一种有效方法。它是指在教师的引导之下，逐步让学生探究并得到所要学的结论[2]。相比于填鸭式的“塞公式”， 引导式探究教学在探究推导的过程中学生会对结论的科学本质有更好的理解[3-4]。……