吴光凤 陶汝虚 唐智英 朱有才 曾柒龙

摘 要：本文主要针对VI视觉识别系统的设计在高校校园文化建设的作用展开研究，从校园视觉识别系统设计的重要性、高校校园文化建设现状思考、VI视觉识别系统设计对高校的影响等几方面提出了探讨。从一个全新的角度阐释了VI设计在地方高校校园文化传播中的作用，以及在今后发展过程中如何更好地将VI设计理论与校园文化相结合，分析在VI设计的应用过程中应该避免的几个关键问题，提出VI设计创新性意见。

关键词：VI视觉识别系统 校园文化 作用

中图分类号：TP242 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）08（c）-0009-02

VI设计在当今社会已然不是一个新鲜词汇，它作为一种视觉上的符号系统正引导着人们对精神文化、身份认同是以及团队理念的颠覆性的认知过程。精神层面的超越以物质条件作为基础的，早在远古时代人类就已经形成了VI设计的原始模型。远古人累以图腾作为一个族群的象征，为了区别其他与本族群有相同图腾的族群，人类开始学会用抽象的符号来代替动物图腾，并以此迎来了VI设计最原始的意识形态的开端。可以说VI设计作为一种视觉上的符号系统贯穿于人类从远古社会过渡到现代文明社会的整个发展阶段。

1 VI设计与校园文化

1.1 内部的正促进

VI设计对于校园文化的影响主要体现在对内和对外两个方面。对以校园为圈层的内部生态系统起到正促进作用。首先校园文化和历史前延可以凭借物质化的符号表现得以充分显示出来，对学生群体的认同感发挥了正促进作用，个体作为差异化的存在，在校园这个整体层面却存在着同一性，这种同一性一旦通过VI设计显示出来将得到成倍的放大效果。人类最开始接触并认同外界事物是以视觉系统作为先导的，相比而言，VI设计对于校园文化的作用具有异曲同工之妙。它的外在表现形式融合了校训文化、历史文化、办学理念等诸如此类的复杂的精神层面的元素，让原本晦涩难懂的文字表述超越语言的物质外壳直接以人类最容易接受也是最原始的认知系统“视觉系统”表现和传播出来。这种类似于“图腾”的象征符号让高校的外在形象立竿见影。让学生群体对教学服务产生群体认同感并超越个体化差异，从而形成了整体的同一性。

另外一个对内的正促进作用的因素是源于VI设计的核心元素。标志的作用是承载VI设计的核心基础。高校在教学经验的积累过程中，逐步形成了自己特有的校园文化、办学愿景、办学理念，向着高校未来的方向发展。深化教育改革是国家近年来一直强调的办学重点，然而如何调动校园圈层内部的每一个个体是所有校办单位所要面对的问题。已往填鸭式的教育模式已经不能够匹配当下高速发展的高校办学思维。怎样形成学生的内在驱动力，进而主动地接受校训文化、办学理念、发展远景、教育改革等精神层面的元素，并最终形成整体性认同，所有的这些问题都可以通过VI设计来解决。

1.2 外部的正促进

标志从视觉感官上给人的冲击比文字和教诉更为强烈。对于校园外部的群体来说，认识一所大学首先从其学校的校徽开始。好的VI设计运用到校徽的设计中可以起到提纲挈领的作用。例如：某大学校徽由学校标志和校名的中英文形式组成。标志主图案以昂起的龙头与草书龙字相融合，左侧龙头与下部流畅的曲线构成的图形又与“学”“子”二字相呼应，龙身与龙尾巧妙构成英文“UNIVERSITY”字头“U”字母，象征大学开放式、国际化的办学模式。标志给人一种大气的感觉。整体上每一方寸都深深蕴含着某大学如昂首腾飞的巨龙，是莘莘学子展示才华、实现人生价值的起点，是黑土地上年轻一代的精神家园这一理念。标志整体风格洒脱飘逸，现代气息浓郁，同时又融入了中华民族传统文化的底蕴，体现了高等学府人文精神与科学理性的融合，学术自由与民主精神的结合。从VI设计理念来讲，该大学的设计充分融合了校园精神文化和作为个体的学生的精神向往和精神崇拜。简单的一个标志作为一个学生们共同的象征符号，激发了他们对于高校生活和对未来的热忱，让他们热血涌动，让他们意气风发，更让他们因自己是某大学的学生而感到自豪。

2 高校校园文化建设现状

高校校园是校园文化的主体，又是文化的主体，包含着深厚久远的教学理念，孕育着办学方针及教书育人的态度，彰显着一所高校世界观、价值观、育人观的社会态度。因而，校园文化代表着一个名校的精髓，不可改变和恶意抹黑。然而，随着时代的进步与发展，现如今高校文化建设也在不断发展，其也有自己独特的特征。首先，校园文化建设管理体制不完善。校园文化的内涵、精华部分理解不透彻，认识不全面，导致校园文化建设不正规系统，不合理规范，甚至搁置一边。部分高校虽然为宣传文化建设成立相应的管理小组，然而管理工作并未落到实处，管理体制与措施不完善，在一定程度上影响了校园文化的建设。其次，高校对校园文化建设投入的精力不多，引导力度不够。校园文化建设与其自己独特的精神文化、物质文化、制度文化等息息相关，然而随着全球经济飞速发展，世界各国文化的交融与冲击。校园文化需要协调好与社会经济的飞速发展、人类进步等之间的关系，在这样的局面中，高校要加大对校园文化建设的精力、财力、人力的投入，积极引导校园文化向传统与现代、本土和外来等多种文化相结合为特色的方向发展，更好地推动校园文化发展。

3 VI设计在高校文化传播中的作用

在高校文化传播过程中，通过VI技术设计可以将办学理念完美地呈现出来，进而达到理想的效果。校园文化需要和谐的文化氛围，强烈的视野冲击力和VI设计的效果相得益彰，在VI设计中，师生的艺术欣赏力和创造能力得以提高，VI设计作为校园文化建设的重要组成部分，可以营造一个和谐、高雅、怡人的育人环境，对推动和谐校园宣传起着重要作用，展现高校的影响力和独特魅力，从而提高师生的艺术底蕴与审美水平，促进师生综合素质的全面发展。

4 结语

校园文化建设作为高校学校教育中十分关键的一项任务，其在推动我国教育事业改革发展以及更新教学理念、提高教师教学水平方面发挥着十分关键的作用。本文从校园文化出发，通过分析VI设计对校园文化内外两方面的影响，进而阐述了VI在校园文化宣传中的深远意义，也让作者加深了对开展“校园VI设计”的创新项目的理解，从深层次体会VI设计的作用和意义。校园VI设计系统，能够全方位融入学校的办学理念、特色和核心价值观，以崭新的形式去提升艺术涵养，以其更独特的视角、更深层次的剖析、更娴熟的技术挖掘校园文化内涵，发散思维，大胆创新，构建學校特色文化，加深校园文化底蕴与魅力，增加师生对校园文化归属感，同时成为学校提供了强有力的宣传形式。

参考文献

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