胡锦楠++刘佳玮++朱峙成++阎少宏

摘 要：通过数据挖掘，采用基于层次分析法的模糊数学模型，充分考虑每个指标对移动端考研产品发展的影响，将贡献按权值分配；通过层次分析法的归一化处理，得到两两指标间相对重要性的定量描述。进而，建立模糊产品投放可行性模型，输入一组北京专家的模糊可行性判断，通过最大隶属度原则，把模糊产品投放可行性输出为移动端考研产品投放的可能性。该模型可解决不同高校相对较多城市充分考虑经济、社会情况和考研教育的特点，评价移动端考研产品投放的可能性，为移动端考研产品的市场投放指引了方向。

关键词：移动端考研产品 层次分析法 模糊综合评价模型 综合评价

中图分类号：TV213 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）11（c）-0113-02

1 通过层次分析结构模型建立产品投放可行性综合体系指标

对9个指标进行分层，将决策问题分为3个层次：目标层D、准则层E、方案层F。其中，目标层为移动端考研产品投放的可行性；准则层：经济E1、社会E2、考研教育E3；方案层：调查市场经济驱动型F1、统计人均教育支出F2、实施合理价格波动F3、调查社会认知度F4、实行用户反馈F5、搜集同类客户端运行模式F6、教育的规范性F7、产品的灵活性F8、个性化辅导F9（相关数据见2017年“认证杯”数学中国数学建模网络挑战赛C题）[1]。

2 建立模糊综合评价模型

由评价目的确定有限评价指标集合，分别对应指标F1，F2，F3，F4，F5，F6，F7，F8，F9。评价等级集合为，其中分别表示差、普通、中、良、优秀[2]。

3 以北京为例模型的求解