马松钰

在初中语文教学过程中不仅要注重教材内容的教学，也要重视阅读教学，因为阅读理解通常在语文教学中占据很大比重。初中语文阅读教学过程中就是让学生去吸收文章中的知识内涵，而文章写作就是学生知识表达的过程，因此，语文阅读教学过程中应该适当地渗透写作教学，这样不仅能有效提高学生的阅读理解能力，还能提高学生的写作水平。

一、让学生在阅读赏析中体会语言的魅力

初中语文写作过程，其实是一种自己思想和情感的释放过程，这个过程需要学生掌握一定的语言基础，这样学生才能在写作中用合理、优美的词汇表达出自己想要说的话。就目前初中语文写作教学情况来看，许多学生都表示自己所创作的文章平淡无奇，在写作过程中也不知道该如何用词汇去修饰语言。针对这些问题，初中语文教师应该在日常阅读教学中引导学生去积累词汇，通过对自身语言素材的补充来强化写作能力。

例如，在学习《繁星》一课时，语文教师可以引导学生理解并积累文中一些优秀的词句，“深蓝色的天空悬着无数半明半昧的星”“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”这些词句学生都可以在今后写作中借鉴引用。初中语文教师可以鼓励学生在学习文章内容时将一些比较好的词语和句子摘抄下来，当然，摘抄下来的词句需要不断进行阅读和巩固，这样可以在今后的写作过程中把这些优秀的词句信手拈来。……