冯霞敏 刘大君

摘要：随着人工智能技术逐渐进入教育教学领域，引发了职业院校技术技能实训模式的改革创新，智慧实训成为职业院校培养创新型技术技能人才的主要路径。本文所研究的智能导师系统，正是基于人工智能技术，为学生提供个性化、智能化学习的智慧实训系统。通过对中外相关文献的分析，对智能导师系统的概念、研究现状、主要要素等进行叙述，并结合导游讲解技术技能实训的需求，建立导游讲解智慧实训模式，促进导游讲解的自适应实训及智能化评价。

关键词：智能导师系统;智慧实训;导游讲解

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2018）12C-0027-04

一、智能导师系统的研究综述

（一）概念

智能导师系统（Intelligent Tutoring System，ITS）是利用计算机模仿教学专家的经验、方法来辅助教学工作的计算机系统。本文所研究的智能导师系统，是指基于人工智能技术，为学习者提供个性化的学习指导和智能化的学习评价反馈的教学系统。

（二）研究现状

在国际上，智能导师系统这一概念由Sleeman和Brown于1982年正式提出。智能导师系统是利用计算机模仿教学专家的经验、方法来辅助教学工作的计算机系统。20世纪90年代后，随着计算机网络技术、多媒体技术、人工智能技术、虚拟技术等兴起及其在教育领域的运用，智能教学系统进入了实践应用时期。如南加州大学开发的RIDES系统、斯坦福大学的MMAP系统、北伊利诺伊州大学的CIRCSIM-Tutor等。

在国内，智能导师系统的研究大概起始于19世纪80年代末。……