陶源

摘 要：本文介绍了美国密歇根大学的工业工程专业毕业设计课，其以工作实践为导向，具有专业性、实战性和实效性等特点，其实施有利于提升学生的团队合作能力、项目管理能力和写作能力。

关键词：工业工程；毕业设计；团队合作；项目实施

工程专业的本科毕业设计课程，是工程学教育的重要实践环节，学生通过综合运用本科四年所学的知识解决实际问题，提升实践、设计和系统整合能力。密歇根大学工业工程专业毕业设计的课程，因设计新颖、专业性强以及胜任实际工作为导向而闻名。本文采用案例研究方法，剖析密歇根大学工业工程毕业设计，以期对我国工程专业建设有所助益。

一、工业工程专业毕业设计导师配置及建设职责

密歇根大学高度重视毕业设计课导师组的师资配置。工业工程专业的毕业设计课程历时14周，导师组成员由3位指导老师组成：毕业设计导师、技术助理和研究生助教。

毕业设计导师由具有企业工业工程管理实践的教授承担。以“A 项目组”为例，Daniel Reaume拥有3个硕士学位和2个博士学位，有22年开发和实施运筹学解决方案的经验，并曾担任通用汽车公司高级领导技术委员会的主席。这些经历是他被密歇根大学聘用的重要

原因。他的职责是指导“A项目组”如何为客户节约成本，目标是“帮助托莱多机场两个仓库降低暖气的消耗量，以减少支出”。学生在导师指导下，收集分析数据、进行成本分析、设计解决方案。……