陈増武

学校精神是一个学校的灵魂。苏霍姆林斯基说过：“校长首先是一个学校思想的领导者，其次才是学校的行政领导；校长要高举教育思想和管理思想的旗帜走在前，而不是拿着鞭子在后赶。”苏氏的话启发我们，校长应重视校园文化这一“重要而不紧迫的事”。

一、渊源与思考

厦门三中是一所具有光荣革命传统的英雄学校，1958年金门炮战中的“英雄小八路”正是在这里成长的，《我们是共产主义接班人》这首少先队队歌首先由这里的师生唱响。这是厦门三中的无上荣光，更是三中宝贵的精神财富。如何去传承这些光荣的历史并且提炼出校园文化？这是近几年来全校思考的一个重要问题。站在那个时代，从“小八路们”送水、接电话线等可以发现，这个英雄群体体现出来的是一种崇高的责任情怀和担当精神。而这种责任和担当的品质，不管在那一个年代都是任何人所必须要有的。这正是这个英雄群体的特质和必须传承之处。

二、界定与理解

大家分析现状，经多次讨论研究，融合光荣的革命传统与科技创新的办学特色，从中提炼出“责任文化”，作为学校特色文化理念。构建责任文化，将其渗透到教育教学的各个环节，使校园文化落地生根，从而真正实现全面培养人发展人的根本目标。没有一个民族会因为只懂得索取而长盛不衰，而能够取得长远发展的民族都具备担当责任的特质。作为学校，应该培养有责任敢担当的社会公民。……