赵丽媛

摘要：優秀的音乐作品可以给我们的生活填充正面的能量、陶冶我们的情操。鉴于新课改中提出的要求，在中学音乐教学中要加强情感教育，让学生感受、体验音乐之美，从而帮助学生陶冶情操，提高综合素质。

关键词：中学音乐 情感教育 创作背景 教学方法

不同的音乐作品所表达的音乐情感也千差万别，所以在中学教学中教师要优化教学效果，提高学生的情感感知力。笔者针对中学音乐教学的情感教育进行分析。

一、实施情感教育的意义在素质教育理念的影响下，在中学音乐教学中开展情感教育工作已经成为了其重要的组成部分。所谓情感教育，主要是说在音乐课堂教学中，教师在为学生打造良好教学环境的同时，还要做好学生对学习知识、认知情感方面的把握工作，在两者之间教师要找到微妙的平衡点，才能确保调动学生学习音乐知识、探索音乐未知领域的兴趣。因此，在进行中学音乐教学中，教师要根据学生实际状况及课程要求，做好情感教育工作。情感教育的内涵在中学音乐教育中会得到更好的培养，这是由于音乐是人类通往心灵的声音，是人类情感的真实反映，其音律、节奏的变化正与情感教育所具有的引导、梳理的作用是一样的，可以将学生真实的内心挖掘出来，从而达到教育的效果，这是其它课程在与情感教育的结合中所不具备的。明确情感教育的真正含义，有助于更加透彻的了解为学生培养情感教育的意义及方法，这对提高中学音乐教学质量具有积极的影响作用。……