景红

doi：10.3969/j.issn.1007-614x.2017.21.106

摘要 臨床生理学是生理学教学和临床紧密相关的一项课程，在理论和实践教学中都强调与临床的紧密结合，使学生能形成良好的医学思维，增强学生的综合素质。教师在开展临床生理学课程教学时必须结合学生特征及课程特点，全面落实培养学生临床实践能力的目的，引导学生理论联系实际，能够在今后的临床活动中恰当运用所学课程解决实际问题。

关键词 临床生理学课程；教学实践；策略

临床生理学课程可以为临床实践工作提供新的思路以及启发，同时也可以提升医学生的实践能力和综合技能，在临床工作以及实际的教育教学工作当中都有着举足轻重的地位。为了进一步提高临床生理学课程的教学成效，提高医学生的临床实践技能和综合素质，必须全面推进课程教学实践的改革工作，结合课程的实际特点以及学生的学习要求，运用恰当的教育指导方法来提高教学质量，提高临床生理学课程建设效果。

改革理论教学模式

临床生理学课程属于一门新兴学科，是在生理学基础之上衍生而来，和生理学教学不同的是除了对生理学的相关理论进行阐述以外，还注重将临床疾病发生机制，和相关生理功能进行紧密结合，使得学生能够从临床实例当中获得启发，提高学生的医学实践能力。可以说，临床生理学课程做到了基础理论和临床实践的整合，能够为医疗水平的提升、推动医学进步和生理学体系的完善提供巨大的动力。……