【摘 要】现代学徒制是职业教育提高人才培养质量、更好地实现职业教育服务社会经济发展目标的有效途径。开展现代学徒制试点，离不开用人企业的主动积极参与。什么样的企业才最适合职业院校与之合作开展现代学徒制试点？结合江苏联合职业技术学院无锡交通分院的实践发现，对于技术技能型人才培养具有强烈内生需求、具有良好口碑和吸引力、有良好培训基础的企业才是学校开展现代学徒制试点理想的合作对象。

【关键词】职业教育;现代学徒制;合作企业

【中图分类号】G710  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2018）84-0016-03

【作者简介】倪依纯，江苏联合职业技术学院无锡交通分院（江苏无锡，214151）副校长，教授，主要研究方向为电气自动化和职业教育。

当前现代学徒制人才培养主要由职业院校发起，再寻找合适的企业合作进行。在这样的合作模式中，企业的选择显得尤为重要。现代学徒制模式不是“订单培养”和“冠名班”的翻版，所选择的企业必须有能力承担现代学徒制的培养任务，对学生有足够的吸引力，其用人机制保证学生在接受企业培养后能稳定地为企业服务一定年限，既保护学生的权益，也保证参与现代学徒制人才培养企业的利益……对于技术技能型人才培养具有强烈内生需求、有良好口碑和吸引力、具备良好培训基础的合作企业是现代学徒制项目成功实施的重要保障。

一、企业参与现代学徒制的目的是获取专有性人才

企业积极参与职业教育的目的是获取企业生存、发展的重要战略资源——人力资本。