许开军

摘要：在小学阶段，学生的思维能力还没有得到真正的发展，而在小学阶段的数学学习的过程中，因为学习的内容相对来说比较多，并且逻辑思维方面的要求比较高，在这样的情况下，学生在学习的过程中就会感觉小学数学学习的难度比较大，为了解决好这个问题，帮助学生降低学习的难度，教师在课堂教学的过程中可以积极地尝试运用生活情境。利用生活情境帮助学生将抽象的内容具体化，引导学生在学习的过程中更好地去理解知识，帮助学生更好地构建自己的知识体系，这样学生的学习质量就能够得到有效的提升。

关键词：小学数学；生活情境；课堂教学；开展建议

现代小学数学教学的过程中，科学地利用生活情境开展教学有利于拉近学生学习和生活之间的距离，帮助学生在学习的过程中更好地去理解和掌握知识，小学数学课堂教学的过程中，教师应该积极地探索如何运用生活情境提升学生的学习积极性，帮助学生在学习的过程中更好地去理解和掌握知识，指导学生在学习的过程中更好地构建自己的知识体系。

一、生活情境方法在培养学生数学思维的运用方法

现代小学数学教学活动中，教师应该让学生做到知其然，知其所以然。学生不仅要掌握知识，更为重要的是要让学生掌握数学的学习方法。教学活动中，恰当的运用生活情境，能让学生从现实的生活中获取到更多的数学知识，体验到数学的问题，这不但能激发学生的学习兴趣，也能让学生的思维能力得到更好的锻炼。……