周村区凤鸣小学 孙琳敬 周村职业中专 董运恒

一、当前中小学班级管理现状

班级管理是一种有组织、有目标、有步骤的社会活动，在班级管理中班主任按照要求，采取相应的措施来引导全体学生，计划、协调并控制班级中的各种资源，最终实现教育目标。实施班级管理的根本目的在于促进学生全面发展，这同时也是我们的教育目标。对此，任何一个学校都要认识到班级管理的重要性，将管理措施落到实处。

在班级管理过程中，普遍存在班主任包办、管理模式死板的问题，学生长期处于被动的状态，不利于管理作用的充分发挥，班级本身所具有的教育功能和发展功能自然也无法体现。班主任在学校实际工作中扮演了重要角色，他们既是班级秩序的维护者，也是班级发展的引导者，但班主任所具有的领导作用有限，我们应当意识到班集体的核心是学生，提高学生的独立发展和自我管理能力是教育工作的重中之重。

二、人本理念在中小学班级管理中的意义

（一）突出学生的主体地位

贯彻落实“以人为本”的管理理念，将学生当作课堂的主体，班级管理制度的制定必须结合学生实际，确保其可行性，突出学生的主体地位。

（二）增强班级凝聚力和战斗力

人本理念在中小学班级管理中的渗透，能在一定程度上增进学生和教师以及其他同学的情感交流，最大限度地增强班级凝聚力。

（三）构建和谐的校园

人本理念的渗透，还有助于树立和谐、向上的校园风气，增强学生的团结意识。……