山东省济宁高新区黄屯镇中心小学 于永春 赵廷灿

飞速发展的信息技术如一股强劲的东风，极大地促进了教育教学的改革。近年来我们尝试运用信息技术优化小学语文教学，打造高效课堂，收到了良好的效果。

一、 巧用信息技术便捷的搜索与海量的资源优势，让课前准备更加得心应手

台上一分钟，台下十年功。一堂行云流水诗情画意的好课必然是课前万般心血的凝结，既需要老师细心钻研教材教法，也离不开教学资源的支撑。网上教材分析解读、教学设计、课堂实录、教学课件等比比皆是，和课文有关的文字、图片、音频、视频等也琳琅满目。而且如今查找资料、收集素材往往只需鼠标一点便滚滚而来，省时省力。只要能想到的，几乎都能找到，让课前准备变得得心应手。这在信息技术普及之前是难以想象的。二十年前笔者在一所农村小学任教时，还不知网络为何物。一次教学比赛中要讲毛主席的七律《长征》这一课，为了能让学生理解“大渡桥横铁索寒”这一难点，想到了插入一段红军飞夺泸定桥的视频资料，需要红军战士攀着光秃秃的铁索、冒着敌人猛烈的炮火夺桥的视频。但是查找这段视频资料时却犯了难，打听了几个学校都没有，只有去买《大渡河》的碟片，硬是跑遍济宁大大小小几十家影像店才买到。

二、 巧用信息技术丰富的手段与动态的展现优势，让课堂教学更加情趣盎然

信息技术在激发学生学习兴趣、提高学习积极性方面有着先天的优势。……