“两个结合”上好高中体育课
2018-02-25大庆市第十三中学徐国滨
新课程教学(电子版) 2018年8期
大庆市第十三中学 徐国滨
一、教书与育人相结合
在教学实践中我体会到,体育教学比其他学科的教学更加需要思想教育工作。因为,体育教学是以室外为主,教学方法是以身体练习为主,通过思想教育能更好地克服外部环境变化的影响,克服在练习当中碰到的各种困难。因此,应把思想教育寓于体育教学之中。我的几点做法如下。
(一)加强学生体育意识教育
上体育课时,为了掌握学生的思想与学习情况,我分别找任课教师、班主任和学生进行调查,大家反映“高中体育课难上,学生对体育课不重视,学习目的不明确,女生上课不想动,男生课堂纪律差……”根据上述情况,在开学第一节引导课时,我重点针对学生的思想和学习态度,开展体育意识教育。一是方针政策性教育,宣传教育方针、阐述体育在教育中的地位与作用。二是从生理学角度进行教育,说明体育与智育的关系是相辅相成的,体育活动能调节大脑神经的兴奋与抑制功能。三是抓住学生高考升学心理进行教育,列举高考是智能与体能相结合的事例,说明当今高考不仅是智力上的竞争,而且还是体能上的竞争。在智能相差不多的情况下,谁的体能强,谁就是高考的优胜者。四是向学生强调无论是升学、参军、就业,体质健康都是基础的道理。五是讲清遵守教学常规的重要性。通过教育之后,上第一节实践课时,我提前达到操场,学生一反常态,都提前到达上课地点集合,并且穿着清一色的白鞋和运动服,站好四列整齐的横队,等待上课。
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