电子书包环境下小学英语教学模式和行为分析
2018-02-25山东省新泰市向阳实验学校徐西芬
新课程教学(电子版) 2018年8期
山东省新泰市向阳实验学校 徐西芬
一、什么是电子书包
电子书包,是建立在信息技术基础上,具有较高的信息化水平,一种携带非常方便的教学设备。随着科学技术的迅猛发展,电子书包如今已在我国得到广泛应用,但还未趋于成熟,所以仍有大部分小学在英语教学中没有使用到这一教学设备。电子书包的应用对小学英语教学环境的改善有极大的好处,并且在电子书包环境下,小学英语的教学模式和行为也将有进一步的改进。电子书包中具有许多教学相关的信息,可以充分满足小学英语教学资源以及学生学习资源的需求,这不仅能够提高教师的教学质量,还能激发小学生对英语的学习兴趣。众所周知,小学阶段的英语教学对学生而言大多是相当乏味的,而且小学生没有自我控制能力,心理发展也未成熟,枯燥的英语教学不能激发小学生学习兴趣,落后的英语教学也不能满足当前学生的学习需求,而电子书包可以有效地解决这些问题。
二、电子书包环境下小学英语教学模式与行为分析
(一)课前教学模式与行为
若要实现小学阶段英语教学质量的提升,教师和学生就应该充分做好课前准备,电子书包在课前准备中可以发挥巨大的作用。在进行英语课程教学前,教师可以将教材中每个章节的重点知识汇总起来,然后引导学生在课本上做好记号,并要求他们在课前做好充分的预习。在学生预习结束后,必须把预习结果反馈给教师,比如采用语音或者视频等反馈形式。……
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