山东省寿光市渤海实验学校 张倩倩

我国体育事业取得了良好的发展效果，要想增加优秀体育生数量，务必要做好高中体育教学工作，不断创新教学模式，应用体育模块选项教学模式不仅符合现阶段专业学生培养需要，而且还能激发高中生对体育活动的参与热情，能够打造高效体育课堂，深化高中体育教育机制改革。由此可见，本论题具有探究必要性，并且教育意义十分显著。

一、常见问题

（一）认识较片面

选项教学模式不同于以往传统的教学模式，它更多的是教学思想的改变，体育教师应在摒弃一成不变教学模式这一思想观念的引导下，接受并应用新的教学模式。但大部分教师仅形式化应用选项教学模式，例如，体育教师代替学生进行课程选择，这不仅会降低学生的自主性，而且还会增加教师教学压力；同时，师生间的距离也会逐渐疏远，不利于优化被动选择的体育课程教学效果。

（二）教学资源匮乏

以往体育教学更加注重理论知识传授，教师往往会忽视体育实践，进而体育实践资源不是十分丰富，这在一定程度上会降低高中生对体育课程以及体育活动的参与热情，长此以往，学生的体育成绩会逐渐降低。此外，体育器材陈旧、体育活动场地狭小，这并不能更好地满足学生锻炼的需要，并且学生的体育水平也不会提高；同时，体育选项教学的阻力也会大大增加[1]。

二、解决对策

在掌握上述体育模块选项教学中存在的问题的基础上，提出针对性的解决措施，充分发挥新型教学模式的应用优势，同时，还能培养优秀的体育生，提高体育课程教学效率。……