山东省淄博市高青县第五中学 魏迪迪

山东省淄博市高青县青城镇中心小学 董丹丹

中小学音乐教学主要就是对学生进行美学教育，这是奠定学生良好素养的基础课程之一，良好的音乐学习，能够有效提升学生的审美情趣和综合素养。教师在中小学音乐教学过程中，要注重积极采取多种方式，让学生真正体会到音乐当中所蕴含的真善美，并将这种真善美有效转化为自身的素养。当前音乐游戏教学得到广泛的应用，能够切实发挥学生在教学中的主观能动性，更好地激发学生对于音乐学习的兴趣和积极性。

一、创设良好的音乐游戏情境

在中小学音乐教学过程中，要想保证课堂教学的效率和质量，就要注重凸显课堂教学的趣味性。教师首先可以有效结合信息技术的优势，利用多媒体影音元素，结合中小学生好动爱玩的特性，将游戏的内容以动静并重的方式呈现出来，能够方便学生进行模仿[1]。如在教学《森林音乐会》这一课过程中，教师就可以用动物谜语的方式来进行新课导入，这样有效利用了学生的好奇心理，将谜语和音乐进行有效结合，能够更有效地调动学生学习积极性，帮助学生更好地理解音乐。

二、打造趣味化音乐游戏

在中小学音乐教学过程中，结合音乐游戏的教学方式进行教学，是符合中小学生性格特点的，因此教师在音乐游戏选择过程中，要注重选择有趣味性的音乐游戏，真正将音乐游戏与音乐教学进行有效的融合[2]。……