济宁学院附属高级中学 穆 静

随着经济全球化的发展，英语的应用场景越来越广泛，并深入到了人们的日常生活和工作中。熟练使用英语越来越成为我国青少年未来发展所必须掌握的技能之一。高中阶段是学生学习的重要时期，英语作为一门基础性学科，其重要性更是不言而喻。高中英语核心素养由学习能力、思维品质、跨文化意识与语言能力四个部分组成。学生核心素养的培养效果是衡量高中英语教学质量的重要标准。新时期教育形势下，只有将培养学生核心素养贯彻落实到高中英语教学中，才能满足学生全面发展的要求。在高中英语教学中渗透核心素养，笔者认为应从以下几个方面入手。

一、深入了解学生，创设教学情境

高中阶段是学生学习英语的强化巩固阶段。经过基础教育阶段学习经验的积累，高中生已经初步掌握了英语学习的方法和策略，形成了符合自身特点的学习习惯。因此，在高中英语教学中，为实现核心素养的有效渗透，教师必须深入了解学生的学习情况，分析、把握学生的学习特点与认知习惯，从而使课堂教学联系紧密，各环节之间有效衔接。这样才能营造良好的课堂教学氛围，充分调动学生学习英语文化及其深层次内涵的积极性。了解学生是英语教学中渗透核心素养的首要工作。教师应在深入了解学生兴趣爱好后，有计划、有组织地创设生活化、富有情感的教学情境，将具体的教学内容融合到教学情境中，以情境促进学生对知识的理解，更灵活地提高语言应用能力。……