广西钦州市第一中学 韦树金

液体密度的测量是初中物理教学中的一个重点，更是实验探究的一个难点，在进行液体测量过程中有许多的复杂因素需要学生必须学会去分析，才能掌握正确的测量方法。液体密度的测量对学生应用知识的能力要求高，在应用理论来指导实验时要学会分析和推理。探究测量液体密度的方法对培养学生的思维能力和提高其动手能力有着非常大的帮助，对学生用科学方法进行实验有积极的导向性，因此，在本节教学过程中要发挥学生主导性，引导学生做好实验方案，对实验方案认真分析、实践，对每个实验步骤都进行推理、验证，最后得到最科学的实验方法。

根据测量密度的原理ρ=m/v可以知道，只要用天平测出液体质量m和用量筒量出液体的体积v，然后代入表达式计算即可得到所测量的液体密度。粗看很简单也很直接没有太大的难度，实际上这里测量得出来的液体质量和液体体积是很有讲究的，它必须是液体的质量和所测的体积是相对应的、一致的，不少学生实验就是忽略了这一点。这其中有学生粗心的原因，但主要是学生对测量原理和测量方法理解不够透彻有关，所以对液体密度测量方法进行探究有助于帮助学生克服以上缺点，有助于学生形成良好的实验习惯和科学的实验方法。如以下学生实验探究：

学生实验方法一：测量水的密度

1.实验原理：ρ=m/v

2.实验步骤：

①学生测量空杯质……