福建省将乐县水南中学 苏玲玲

学生厌学英语，原因是英语教学内容、方法、手段单一且老套。具有较高思想内涵的经典英美文学作品，有趣、生动、富有感情，其简写本是原著的精华。选择优秀的简易英美文学作品在课堂上进行渗透教学，可以较好地丰富课堂教学内容，拓展学生英语文化视野，培养学生对于学习英语的感情，调动学生学习积极性，培养学生的人文素养。下面结合教学实践，就运用简易英美文学阅读助力高中英语教学，提高教学有效性，谈一些粗浅看法和做法，与同仁共勉。

一、开展简易英美文学阅读教学的必要性

《普通高中英语课程标准（实验）》对高中生英语课外阅读提出了明确要求，除了教材阅读学习外，学生课外阅读量应随着年级的递次增加而逐级加大。学生随着课外阅读量的递增，其英语水平也会逐步提高。但教材和阅读材料中的文章多以简单的讲故事、人物介绍、讲道理为主，内容空乏枯燥，学生在阅读过程中体会不到波折的情节刺激和深厚的感情共鸣，平淡无奇的阅读使学生产生了厌学心理。有效提高学生的阅读兴趣，是加强学生阅读能力的前提。因此，实践教学中，教师需根据教学需要和学生的实际，精选部分简易英美文学作品推荐给学生阅读，引导学生深入了解英美国家的思维方式、人文地理、历史沿革等文化知识，同时辅以必要的奖惩督导手段促进学生阅读。长久坚持既有效提高了学生的阅读兴趣，也较好地培养了学生的人文素养和高尚的情操。……