■ 马 蓉

一、问题的提出

每到假期，老师总要布置一些假期作业。若采取科学的作业布置方式，合理地安排一些假期作业，学生的假期生活将会变得既充实又快乐。但是，由于假期中学生和老师各据一方，致使老师对假期作业的管理和指导鞭长莫及。同时，在假期作业的设计、布置、指导和评价上，仍还存在一些亟待解决的问题。具体表现在以下几个方面：

第一，学校给学生统一订购印好的或者是自己老师编印的练习册作为假期作业。学生刚走出校园的书山又进入了假期的题海，学生对这种单一的、没有新意的书面作业毫无兴趣、苦不堪言。第二，学生的假期作业，常常是通过做大量的练习题以求巩固所学知识，很少是把学到的知识运用到假期的日常生活和社会实践中。第三，只强调自主学习，忽视了新课程理念的合作学习和探究学习。第四，忽视对假期作业的管理和评价。老师对布置的假期作业，不能直接检查和及时批阅。

“互联网+教育”为新时代教育的深入改革提供了新的动能，信息技术的快捷性已普遍被人们任可，特别是微信在学生作业上的应用日见端倪。要解决假期作业中存在的各种问题，可发挥微信平台强大的功能，建立师生、家长微信群，或申请班级微信订阅号，或开发免费微信平台，通过微信来连接老师、学生和家长，使学生的假期作业看得见、跟得上，评价及时，指导到位。

二、微信平台支持下的学生假期有效作业内涵及内容

假期作业与在校作业是两个互相补充而不能互相替代的关系。……