尝试教育研究专题

1. 新时代下尝试教育理论的研究与发展
2. 区域性推广尝试教学法的策略研究
   ——以河北省邯郸市永年区为例
3. 尝试课堂教学模式中的当堂检测与脑科学①
4. 基于核心素养的学生尝试自主学习探索
5. 基于尝试教学理论的“三学三问”常态课堂教学模式研究
6. 尝试教育思想引领下的和声课堂教学原则研究
7. 基于尝试教学思想的自主学习型课堂构建
8. 寓办学特色于学校章程建设实践研究
   ——以重庆市珊瑚实验小学为例
9. 小学“尝试兴校”路径探析
   ——以洛阳市洛龙区第三实验小学为例

特稿

1. 中小学内部安全预防管理的路径探索

科研兴校

1. 供给侧改革下的“多彩教育”校本课程建设推进机制
   ——以青岛市李沧区为例①
2. “系统架构型”学校课程建设的实践探索

现代教学探索

1. 课堂教学优质问题的设计与实施策略
2. 微信平台支持下的学生假期有效作业策略研究

教师发展

1. 乡村小规模学校教师专业发展的现状与思考
   ——以西营地区小学为例

高教大视野

1. 新时期多校区办学模式下新生适应性教育策略
2. “文学圈”教学法在高校文学类课程中的应用研究
   ——以《边城》 教学为例
3. 地方本科院校青年教师教学能力发展探索
   ——以淮阴工学院为例①

职教天地

1. 中等职业教育技能大赛存在问题及对策研究①
2. 中职英语教学存在的问题及应对策略
3. 开心课堂建设
   ——打造适合学生学习的课堂

学科教育

1. 物理教学中小组和谐合作评价机制的研究
2. “动”中学地理
   ——依托“多彩课程”促进实践力提升的案例研究
3. 小学生阅读习惯养成的文献研究

学科课程建设

1. 小学开发“一带一路”课程的尝试与思考

教育微论

1. 教育新旧动能转换的四个维度
2. 新时代班主任工作要做到“三爱五到位”
3. 小学部编本品德与社会《道德与法治》 课程的实施亮点与思考
   ——以山东省《道德与法治》德育优秀课例观摩活动为例

卷首

1. 解读“治校育人” 提高管理水平

彩版宣传

1. 洛阳市洛龙区第三初级中学
2. 洛阳市洛龙区尝试教育联盟掠影