李高峰

【内容摘要】在现阶段初中教育的过程中，新课标对于初中化学教学也提出了诸多新的要求。在实际的初中化学教学过程中，教师不但要做好化学理论知识的教学，还应做好学生核心素养的培养工作。基于此，本文对如何在初中化学教学中培养学生的核心素养进行了探究。

【关键词】初中化学  教学  核心素养  培养

所谓的化学核心素养，其实指的就是科学素养。随着素质教育以及新课标改革的不断深化，传统只进行理论知识教学的单一教学方式以及教学目标已经不能满足现阶段对于学生培养的需要。在我国现阶段的初中化学教学过程中，教师不仅要做好学生学习能力的培养工作，还应对学生核心素养，也就是科学素养进行培养，只有这样，才能从根本实现学生综合素养的整体提升。

一、初中化学核心素养内容概述

1.实验素养

化学作为一门自然学科，其主要是由理论与实践两部分组成。实验作为化学教学过程中非常重要的一个环节，在提高学生实践能力方面发挥着非常积极的作用。因此，在实际的初中化学核心素养培养过程中，其中非常重要一项工作就是对于学生实验素养的培养。在实际的教学过程中，教师应从以下几个方面入手，实现对于学生实验素养的培养。首先是学生的实践能力，所谓的实践能力，指的就是学生对于化学实验操作方法以及实验器材的正确使用掌握程度①;其次是学生对于化学理论知识的掌握情况;最后是处理化学实验过程中意外情况的处理能力，例如，在进行水的沸点实验时，由于操作失误，导致酒精灯打翻引起实验桌着火，这时候学生应保持镇定，及时利用灭火器或者沙土进行灭火操作。

2.逻辑思维素养

化学作为一门典型的理科科目，对于学生的逻辑思维能力有着非常高的要求。而对于初中化学教学而言，由于学生刚刚接触化学这门学科，尽管学习过程中相关化学知识都属于入门知识，但是其抽象性较强，因此，要想让学生尽快的适应化学学科的学习，其中非常重要一项工作就是对于学生逻辑思维的培养，这也是初中化学教学学生核心素养的培养过程中非常重要的组成部分。在实际的教学过程中，教师可以通过抽调中间环节的形式，让学生使用各类推理来对实验流程进行理解，这样对于提高学生的逻辑思维素养有着非常积极的作用。

3.科学态度

在实际初中化学教学过程中，学生的核心素养除了实验素养以及逻辑思维素养外，科学态度也是非常重要的一项素养。化学科目作为一门基础性科学学科，其所涉及到的知识面以及知识点多且复杂，因此，在实际的学习过程中，保持一个严谨的科学态度对于提高学生的综合素养有着非常积极的作用。

二、初中化学教学过程中培养学生核心素养策略分析

1.还原科学，研究历史

在新课标改革以及素质教育的不断影响下，我国初中阶段对于学生核心素养培养的重视程度也越来越高，而化学教学作为核心素养培养过程中的基础性学科，在实际地教学过程中教师要想实现对于学生核心素养的培养，只有采取相应的策略，才能真正意义上实现学生综合素养的提升。在这一过程中，非常重要的一项策略就是还原科学，研究历史②。在初中化学课堂教学过程中，教师可以通过对学生进行化学发展历史教学，并以此为基础培养学生严谨的学习态度以及科学精神;其次是在实际的教学过程中，教师还应对学生的“探索、求真”精神进行培养，以此来实现对于学生严禁科学态度的培养。只有让学生真正的对化学历史进行了解，才能从根本上实现学生核心素养的培养以及提升。

2.创新教学目标

在传统的初中化学教学过程中，由于受应试教育的影响，其主要的教学目标为提升学生的学习成绩，其主要采取的方法也是以机械式的学习记忆为主，这样尽管可以在较大程度上提升学生考试成绩，但是在学生核心素养培养方面，却存在着较大问题。因此，在实际的教学过程中，教师应结合素质教育以及新课标改革的具体要求，主动创新教学目标，将学生的核心素养的培养加入其中，实现对于学生实验素养以及逻辑思维素养的培养。

3.创设特定教学情境

创设特定的教学情境也是培养学生核心素养的一种有效策略。在实际的教学过程中，教师可以通过对利用多媒体技术，创设特定的教学情境，来对学生的核心素养进行培养③。例如，在进行二氧化碳这一课程环节教学时，教师可以创设一个生活化的情境，在教学过程中对学生进行引导并通过对多媒体技术的应用，让学生对于二氧化碳产生的途径进行充分的了解。这样一来，不仅可以充分调动学生的学习积极性，还可以对学生的逻辑思维进行培养，对于实现学生核心素养的培养产生着非常积极的影响。

综上，在现阶段初中化学教学过程中，化学教师除了要做好对于学生学习能力的培养外，还应对学生核心素养的培养引起足够的重視。这不仅符合素质教育以及新课标改革的具体要求，还可以在较大程度上提升学生的综合素养，对于实现学生的全面发展有着非常积极的意义。

【注释】

① 吕敏. 浅析在初中化学教学中如何培养学生的核心素养[J]. 中国校外教育，2018（12）：48.

② 潘凤娟. 基于初中化学“核心素养”的教学策略研究[J]. 才智，2018（08）：23.

③ 陈灶阳. 如何在初中化学教学中培养学生的核心素养[J]. 西部素质教育，2017，3（20）：59-60.

（作者单位：甘肃省张掖市第三中学）