小学语文课堂教学增效减负的策略

2018-02-24江苏省徐州市铜山区三堡实验小学

学苑教育 2018年18期

江苏省徐州市铜山区三堡实验小学邵影

小学语文教学科目是学生小学阶段最为重要的教学科目之一。良好的小学语文教学方式不仅仅要提升学生们的语文成绩，也应当要让学生们的语文学习积极性得到加强。增效减负是让学生们学习积极性得到提升的重要教学手段之一。所谓增效减负顾名思义就是要让学生们的学习负担减小，学习积极性得到提高。在具体的教学过程中，小学语文教师们要投入精力去研究增效减负的教学策略，从而让学生们的语文成绩得到提升。

一、小学语文课堂教学中实施增效减负教学策略的意义

1.可以让学生们的学习效率得到加强。

目前许多小学语文教师们在进行小学语文教学的时候并没有增效减负的意识，他们依旧采取传统的小学语文教学方式进行教学。所谓传统的小学语文教学方式指的是让学生们去学习大量的语文基础知识，让他们去背诵语文教学教材中的知识点[1]。这种教学方式虽然可以在一定程度上提升学生们的语文成绩，但是这种教学方式会让学生们的学习兴趣下降，最终导致学习效率弱化。增效减负的意义就是在于释放学生们的学习思维，让他们的学习效率得到充分提升。