估算是现实生活中十分重要的一种能力，并在现实生活中应用广泛。估算的发展有助于学生思维敏捷性的提高，并对实际生活做出合理的规划。在传统教学中，估算常常被忽视，随着时间的推移以及新课改的要求，人们对估算越来越重视。估算属于一种对数字的抽象，估算能力的培养对于数学教学效率的提高发挥着较大的作用。

一、估算的概念及其特征

1.估算的概念。对于估算，不同学者给出了不同的定义，总的来说，估算就是一种不需要纸笔，采用心算的方式，对某一数值进行粗略估计并得出一个近似数值的过程。在估算过程中，要进行合理判断和推理，并明确上估和下估的选择。

2.估算的特征。在教学中，教师应该对小学生的估算能力加以重视，并且让更多人了解小学生估算能力培养的重要性，重视培养、加强小学生的估算能力。

第一，运算过程的简洁性。与精确计算相比，估算只是对大概数值的计算，对于计算中的细枝末节以省略的方式忽略，因此更加简洁、明了、重点突出，这也是估算在生活中被广泛应用的原因。

第二，运算结果的近似性。从估算的定义中也可以看出，估算的结果是一个近似值，且不像精确计算那样准确，而它恰好具有的是近似性。此外，估算的近似值也有更强的包容性。

第三，运算方法的多样性和灵活性。估算是一种相对自由的计算，对于同一个问题，可以从不同角度来进行运算。同时，还应当发展学生运算方法的多样性，以有力提高学生的数学思维能力。……