石媛媛

（辽宁省抚顺市育才中学 辽宁抚顺 113008）

做班主任多年，让我最上心，付出关爱最多的就是“三困生”。他们缺乏坚持不懈的学习毅力；做事主动性不强、兴趣不浓；他们自卑，自暴自弃，有时思想偏激。所以做好“三困生”的思想疏导工作，是我所要完成的一场又一场的攻坚战。[1]

一、甘雨滋润、爱心浇灌，桃李枝头蓓蕾红

教育家陶行知说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的饥笑里有爱迪生。”我对待“三困生”有序列化的帮扶措施。

1.帮他们正确对待自己，摆脱自卑的阴影，找回自信

记得有位美国诗人曾讲过：“自信是成功的第一秘诀。”若一个人丧失了自信心，缺乏内在的动力是不可能积极进取的。要发掘他们的闪光点，鼓励他们向爱迪生等人物的学习。排除心理障碍，放下精神包袱，直起腰来，抬起头来向前走。

2.要在学习中“拉”他们一把，耐心帮扶他们提高学习成绩

很必要的是把基础好的同学找来，向他们说明我让其帮扶的意图，要求他们配合。然后把基础差的同学分配和成绩好的同学共桌，以方便帮扶“三生”。学生小晨入校成绩排班级最后一名，身上的不良习惯多，经常逃课、打架。他在老师和家长眼里是一个名副其实的问题生。但是我觉得不管什么样的学生，在心里都会有向上的想法，都不会自甘堕落。果然不出所料，这个学生虽然各方面都很差，但却主动报名参加了班委会竞选，当然结果落选了。但从这件事中，我发现，他还是有上进心的，也和其他同学一样是自我肯定的。……