汪纪苗+周千红

摘要：无法构建有机推断的模型认知是有机推断问题解决中的难点。模型认知是对事物的理性认知，是学习化学的重要方法，在有机推断问题解决中具有重要作用。在有机问题解决中，存在题型分析模型、合成模型、推断模型等，通过实例说明这些模型的具体应用。

关键词：模型；模型认知；有机推断；问题解决

文章编号：1005-6629（2017）8-0076-05

中图分类号：G633.8

文献标识码：B

1有机推断问题解决的难点

问题解决是指由一定情境引起的按照一定目标、应用一定认知操作或技能活动，使问题得以解决的过程。有机推断问题解决是根据有机物间的衍变关系而设计的。这类问题通常以新药、新的染料中间体、新型有机材料等的合成作为载体，通过引入新的信息，组合多个化合物的反应合成具有指定结构的产物，从中引出相关的各类问题，如推断各有机物的结构和所含官能团、判断反应类型、考查化学方程式的书写、书写同分异构体、有机合成等。有机推断题将有机化学知识进行整合，对学生有机化学知识结构、知识水平、观察能力、分析能力、迁移能力、逻辑思维能力等进行综合考查，具有很好的区分度，是中学有机化学的热点及难点。

实践表明，高中学生在有机推断问题解决中存在对有机推断题逻辑结构缺乏整体的理解，习惯于运用片断、零碎、特征的有机知识和单向的思维方式进行推断，普遍缺乏有机推断的整体模型认知等问题，在遇到综合度高、题给信息多、思维深度大的有机推断题时往往束手无策，在遇到推断困境时又不能转换思维角度，导致有机推断问题不能得到解决。……