戚菲倩

随着国家经济的不断发展，新课标改革的不断深入，对教育领域的各方面要求不断提高，传统的教学模式已不符合其要求，逐渐被社会所抛弃，然而部分教师还采取传统教学模式教育学生，不利于学生学习水平的提高。本文以小学语文阅读教学为例，针对小学语文阅读教学中出现的问题提出相应的改进策略。

阅读教学是语文教学体系中的重要组成部分。语文是一门知识量十分庞大的学科，只有通过大量的阅读教学，才能促进学生各方面的发展。阅读教学是语文教学的基本环节，是识字的重要途径，是作文的基础，所以要认真研究阅读教学的目的、任务、原理和方法。语文阅读教学要正确处理以下三个关系：第一， 语言文字训练与思想教育的关系。语言文字训练与思想教育要统一在语文阅读教学过程之中。第二，传授知识与发展智力、培养能力的关系。知识是智力和能力的重要基础，要做到在发展智力、培养能力的过程中，加深学生对知识的理解。第三，教学的纵向联系与横向联系。如低年级、中年级与高年级之间的联系，以及读、听、说、写四者之间的联系，课内阅读与课外阅读的联系，通过紧密的联系使教学效果事半功倍。阅读教学能够帮助学生更好地理解课文之中句子与句子、段落与段落之间的关系，对文章中心思想更为理解，能够培养学生的自学能力，独立思考能力，从而在阅读实践中逐步掌握阅读方法。……