蒋金涛

摘 要：试卷评讲是一门学问，要讲究科学性、合理性、层次性、后续性等。主要从三个方面着手，即“必须得分题方面、可以得分题方面、争取得分题方面”，再掌握三种武器，才能做到有的放矢，收获成功。

关键词：试卷评讲;着眼点;跟进措施

中图分类号：G633.3文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2018）23-126-1

评讲试卷是教学中的一项重要内容，它是对某一阶段教师教学和学生学习的一个总结，也是对下一阶段教师教学和学生学习的一个奠基。总体来说，语文试卷评讲要遵循“三三三”原则，即“避开三个误区、依靠三个抓手、掌握三种武器”。

一、避开三个误区

现实中，不少语文老师评讲试卷，往往只从自身出发，强调自己的主体作用，居高临下的指点江山;常常忽略学生的个性差异，忽视学生的实际情况，从而造成一些误区，影响试卷评讲的效果。目前语文试卷评讲主要存在以下三个误区。

1.过分强调完整性。一般而言，一张语文试卷大约有20个题目，几乎每个题目都会有学生错的。很多老师在具体的操作中就是不放过试卷的任何一题，从第一题讲到最后一题，只讲答案，不作深入分析，面面俱到，不知取舍，重点难点不明确。

2.过分强调灌输性。评讲过程就是老师“满堂灌”，就是对标准答案，就是机械重复。而学生就是机械被动地记标准答案，完全没有相互讨论、找错、改错的机会。

3.过分强调效果性。老师评讲试卷求效心切，仿佛老师一講解，试卷上的所有问题就会迎刃而解，老师也没有耐心去等待花开，更没有留给学生足够的时间去消化、反思和总结。……