温赟娟

摘要：新课改背景下，各学科的教学都需要培养学生的实践应用能力。语文作为小学教学的基础学科，更需要注重对学生语文应用能力的培养，所以，如何开展教学促进学生语文应用能力的提高，已成为目前小学语文教学中研究的重要课题。本文基于多年的小学语文教学经验，着重探讨了小学语文教学中培养学生语文应用能力的具体策略。

关键词：小学语文;语文应用能力;培养策略

中图分类号：G633.3   文献标识码：A   文章编号：1992-7711（2018）11-0040

在小学语文教学过程中，教师需要对学生的生理和身心成长特点进行了解，这样才能以学生感兴趣的方式进行教学，取得的教学效果自然会明显高于传统的灌输式教学模式，并且能够逐渐培养学生的语文应用意识及能力，促進学生能力的培养。本文针对如何在小学语文教学中培养学生语文的应用能力进行具体探讨。

一、理解小学语文教学理念

在目前的小学语文教学中，许多教师沿用的仍是应试教育理念，无论是教师还是学生，都较为重视语文成绩，从来不会探索语文背后的意义。之所以出现此种情况，既和当前的教育制度有直接联系，也和教师的错误引导有直接关联。在目前小学语文实际教学过程中，教师通常都会忽视对学生教育理念方面的教育，将教学时间与精力都用到了知识教学方面，在这样的教学背景下，学生不会探究知识的来源，自然对于知识也不能进行很好地理解，长此以往，学生对于知识的学习就会存在无动力、缺乏兴趣的现象。……