杨明香 叶德美

摘要：文章在认真分析2018年福建省中考物理试题特征的基础上，以培养初中学生的核心素养为出发点，认真思考初中物理教学中应该把握的几个策略，旨在引导一线教师落实立德树人，全面培养学生的物理学科素养.

关键词：中考试题特点;教学启示;核心素养培养

作者简介：杨明香（1970-），女，福建仙游人，本科，中学一级教师，研究方向：中学物理教学;

叶德美（1961-），男，福建仙游人，本科，中学高级教师，研究方向：中学物理教学.

一年一度的中考命题、考试工作已结束.认真分析“2018年福建省初中学生毕业和高中阶段学校招生考试物理试卷（A）”，不乏有许多优点和亮点，将给初中物理教学予以许多的启示.

1试题特点

试题以《义务教育物理课程标准（2011版）》为指导，贯彻《福建省初中学科教学与考试指导意见（物理）》教學理念与命题基本原则.围绕三维目标，面向全体学生，考查知识、能力与方法，考查学生物理的核心素养，发挥了毕业考试和选拔考试的应有功能.

1.1突出科学探究，培养学生能力

试题的第26题，是“探究光的反射规律”.考查了探究过程中的关键操作——光屏的放置以及反射光线、入射光线与法线在同一平面的操作;实验数据记录时容易出现的错误——将反射光线与镜面的夹角当成反射角.试题的第27题，是“探究水沸腾时的温度变化的特点”.考查实验装置的组装要领、温度计示数的读取、从图像了解水的沸点、撤去酒精灯后水仍能继续沸腾的原……