摘 要：解决问题能力的培养应渗透在每一科学科教学中。从课堂教学的角度看，首先要唤起学生对问题的教学兴趣，鼓励学生会提出疑问，教会学生分析问题，让学生在实践中摸索，获得知识，培养学生对结果的检验习惯，从而提高学生解决问题的能力。本文笔者主要以数学学科为对象进行探讨。

关键词：解决问题；能力培养；小学生

新课程标准提出：要让学生“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识”。在日常教学工作中，教师们谈到此话题，很多都认为伤透脑筋，到底是学生问题，还是教师问题？我个人认为，归根结底还是要求广大教师们花心思，努力帮助学生提高解决问题的能力。那么，我们该如何提高学生解决问题的能力呢？笔者对此进行了如下尝试：

一、 营造宽松氛围、激发学生提出问题的兴趣

兴趣是最好的老师，作为教师，首先在于他能否把学生吸引在自己的周围，激发学生学习的兴趣。所以，应该想方设法去激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性、自觉性。营造宽松的学习氛围，是成功的起步，生动活泼的课堂，能调动学生参与的积极性，敢于提出问题、讨论交流、解决问题，从而达到学生解决问题能力的有效提高。比如在生活情境中“找”数学——即数学生活化。《数学课程标准》指出：“教学中，要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境”。……