陈荣

随着基础教育改革不断深化，小学语文教材中涌现出越来越多的儿童文学作品。现代诗歌除了承担语文学科的教育功能外，对儿童想象力、创造力和审美情感的培养同样具有不容忽视的作用。因此，在当下的语境中考察和谈论现代诗歌教育有着必要性和重要性。站在当下课改大背景下，儿童诗教学应回归儿童本位，从儿童作为自然、社会、精神存在的整体出发，倡导诵读涵咏。根据儿童身心发展的阶段特征，小学语文儿童诗根据学段应采取不同的诵读教学策略，用儿童易于接受、更具亲和力的口语表达形式进行教学。

一、现代诗歌教学现状

1.现代诗歌教学的必要性和重要性

诗歌，是一种最为特殊的话语方式，在一定程度上，诗歌是人类的母语。儿童诗歌是儿童认识世界、丰富情感、发展想象、实现自我的重要途径，因此，现代诗歌教学要从儿童的视角出发，把诗歌还给儿童，使诗歌真正地融于儿童的学习生活，让他们在赏读品味诗歌的过程中感受语言魅力，在充满童趣而又贴近生活的诗歌学习中发展心智，同时享受诗意的童年。

在当下的语境中考察和谈论现代诗歌教育有着必要性和重要性，因为现代诗歌教育以及人文关怀在教育中曾一度被忽视，诗教传统以及现代诗歌自身的特点都对学生的性情和审美能力具有不可替代的重要性和时代意义。

2.现代诗歌教学的缺陷

（1）过于偏重儿童诗歌的教化意义

在应试教育和墨守成规的教学理念指导下，老师往往只把诗歌作为教化的载体，过分强调语文的工具性、实用性和功利性，忽视了儿童的年龄特征和接受心理机制。……