张梦宇

摘 要：慕课作为新兴的在线教育模式，以互联网传播的形式对接社会教育，承载了新时代全民文化教育的任务，近年来在我国教育领域取得了长足的发展。文章简述了我国慕课的总体发展情况，总结了目前我国慕课平台的主要受众群体及课程类型，指出了我国慕课发展的短板，并从公共文化服务的角度分析了全民艺术普及慕课的未来发展前景。

中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2018）12-0080-03

关键词：慕课;艺术普及;社会教育

习近平总书记指出：“推动文化事业繁荣发展，以完善公共文化服务体系为重点，创新公共文化服务方式，深入实施文化惠民工程，丰富群众性文化活动，提高基本公共文化服务标准化、均等化水平。”[1]在习总书记新时代文艺思想的正确引领下，我国的公共文化服务体系建设特别是全民艺术普及工作迎来了新使命。《中华人民共和国公共文化服务保障法》明确规定，国家鼓励和支持公共文化服务与学校教育相结合，充分发挥公共文化服务的社会教育功能，鼓励和支持发挥科技在公共文化服务中的作用，推动运用现代信息技术和传播技术提高公众的科学素养和公共文化服务水平[2]。

1 我国慕课的总体发展情况

慕课，即大规模开放式在线课程（Massive Open Online Courses，MOOC），能够利用互联网传播的形式对接社会教育，承载了新时代全民文化教育的任务。慕课作为开展大规模网上教育和互动的载体，降低了公众进行再教育和自我提升的门槛，拓宽了长期以来自上而下的知识传播渠道。……