小学语文教材促进小学生健康生活素养发展的实践初探
2018-02-13李娜
湖北教育·教育教学 2018年11期
李娜

江汉区航空路小学作为武汉市教育科学“十三五”规划重点课题《小学语文教材促进小学生核心素养发展的实践研究——以鄂教版和部编本为例》的课题实验校,承担子课题《小学语文教材促进小学生健康生活素养发展的实践研究》。
学校将“出彩教育”办学理念与培育学生健康生活素养进行有效融合,依托现行小学语文教材的研究,让语文教学成为促进学生健康生活素养发展的阵地,为学生的终生发展奠基。
实践之基:细化、分解素养要素,明确内涵,拟定健康生活素养的校本化表达。
学校以中国学生发展核心素养为基本框架,在学校“出彩教育”办学理念指导下,结合学生现状及发展需求,开展健康生活素养内涵的研究,拟定学生健康生活素养的校本化表达。认真研学《中国学生发展核心素养》总体框架,在“自主发展”维度下“健康生活”核心素养主要是学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现。具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。珍爱生命指理解生命意义和人生价值;具有安全意识与自我保护能力;掌握适合自身的运动方法和技能,养成健康文明的行为习惯和生活方式等。健全人格指具有积极的心理品质,自信自爱,坚韧乐观;有自制力,能调节和管理自己的情绪,具有抗挫折能力等。自我管理指能正确认识与评估自我;依据自身个性和潜质选择适合的发展方向;合理分配和使用时间与精力;具有达成目标的持续行动力等。……
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