白雪

摘    要：教师团队建设是当前高校提高教师素质和教育教学质量的重要内容，双学位制度下的教师团队建设是复合型人才培养模式的重要环节。“协同教学”作为一种强调教学团队、多学科平台协作的教学模式，是指两个以上、拥有不同专业和学术背景的教师组成教学团队。将“协同教学”方法应用在双学位教学团队中，可以提高教学过程的系统性、科学性和实效性。具体途径主要包括：搭建教师交流平台;共同构筑课程建设方案和人才培养体系;在实践环节上注重学科融合;注重青年教师的培养和提升;促进双学科科研成果向教学实践的转化等。

关键词：协同教学;教学团队;双学位;房地产开发管理;金融

中图分类号：G642.0          文献标识码：A          文章编号：1002-4107（2018）12-0018-03

一、引言

教師是人才培养质量保障体系中的第一要素，没有高素质的教师队伍就不可能培养出高素质的创新人才。教师团队建设是当前高校提高教师素质和教育教学质量的重要内容，教师团队建设水平是衡量一个学校教学质量和学术水平的重要指标。教师团队建设发展的关键是拥有一支教学经验丰富、学术造诣深厚、能团结进行教学和科研的教师队伍，并要求教师团队中的各位教师遵循教学规律、专业分布合理、合作氛围融洽、具有创新思维和创新能力。基于“协同教学”的双学位方式是对现有单一学位的补充，是更为全面的复合型人才培养方式，双学位制度下教师团队建设则是该模式下人才培养模式的重要环节。……