杨少春 刘太勋

摘    要：油藏描述是油气地质研究的一个重要领域，是该领域大学生和研究生的重点学习内容。油藏描述无不渗透创造性思维。文章以油藏描述实践教学为例论述创造性思维形式与油藏描述的关系及其在油藏描述中所起的重要作用，指出油藏描述渗透形象思维、直觉思维、形式逻辑思维和辩证逻辑思维等方式，掌握辩证的逻辑思维不仅有助于培养具有复合型知识结构和创新能力的石油勘探开发高级人才，而且能够促进油藏描述理论和技术的发展。

关键词：油藏描述;创造性思维;辩证逻辑思维;实践

中图分类号：G642.0          文献标识码：A          文章编号：1002-4107（2018）12-0005-03

创造性思维是大学生和研究生培养过程中的重点与难点，也是地学思维中一个很有意义的议题[1-3]。所谓创造性思维，指的是综合地、灵活地运用现有的各种知识，以新颖、独特的方式，有效地探求新知，解决问题的思维及其过程[4]。油藏描述是油气地质研究的一个重要领域，其课程实践教学目标是使学生能够综合应用地质、地震、测井、油藏工程和计算机等多学科知识，对油气藏进行综合研究及评价，有助于培养具有复合型知识结构和创新能力的石油勘探和开发高级人才。油藏描述无不渗透创造性思维，其实践教学渗透形象思维、直觉思维、形式逻辑思维和辩证逻辑思维等方式。本文从实践教学出发论述油藏描述与创造性思维。

一、油藏描述形象思维的实践教学

油藏描述是以传统的地质学理论为指导，综合运用地质、测井、地震、油藏工程等多种信息，充分利用包括计算机在内的多种手段，对油藏进行定性、定量的描述和评价，阐明油气富集区块。……