“互联网+”时代的大学生道德素质教育实现路径探析
2018-02-12朱宇航
锦州医科大学学报(社会科学版) 2018年3期
朱宇航
(福建师范大学福清分校,福建 福清 350300)
互联网是新媒体的代表,也是一把双刃剑。瞬息万变的网络环境,颠覆了传统价值观的主体地位,也给身心不够成熟的大学生造成了一定冲击。以大学生道德素质教育为阵地,将传统思想政治教育手法与网络教育途径结合起来,培养大学生良好的道德素养,就成为高校大学生思想政治教育工作的当务之急。
一、“互联网+”时代大学生群体的道德素质状态
1.主流思想健康向上,道德滑坡明显。大学生正处于道德认知形成的关键时期,经过大学教育后,多数人要踏入社会,如果在大学阶段不培养学生的道德素质,进入社会后很快就会被异化。因此,高校在思想政治教育中,都对大学生道德素质教育高度重视,部分高校对大学生道德素养教育实践取得了显著成果。整体看,当前高校大学生的思想状况主流是积极向上的,普遍具有强烈的社会责任感和爱国热情,非常关心国家大事,拥护党的执政方针。[1]但是,我们也要看到,在“互联网+”时代,大学生的思想道德也存在着诸多问题,道德滑坡明显。如受良莠不齐的网络信息影响,许多大学生对传统道德的认同感不断降低。网络领域流行的金钱崇拜、超前消费、追求个性等观念,也冲击了大学生的思想认识,许多人的价值观因此发生了混乱。由于缺少社会实践经验,一些大学生在心理和行为方面还走上了极端。这就要求高校必须在大学生思想政治教育上狠下功夫,培养出合格大学生。……
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