曾颖

钢琴教学是一种将理论与实践完美结合的教育教学活动。这种教学活动一方面包含了钢琴教学的理论知识系统，另一方面也涉及了与钢琴教学相关的实际操作，这就决定了钢琴教学是一种非常复杂的教育活动。在我国的钢琴教学实践中，人们往往只注重对钢琴演奏技巧与策略的研究，而忽视了对现代教育教学理论的探索，这势必会影响中国钢琴教学事业的长足发展。由于钢琴教学本身就是注重理论与实践相结合的教学活动，因此钢琴教师只有将弹奏技巧与理论研究相结合、将技巧培养与艺术的审美培养相结合，才能实现钢琴教学的顺利进行。这就要求钢琴教师在教学过程中应该不断地探索，寻找一套科学的、先进的钢琴教学方法。纵观近现代科学的发展趋势，大概呈现出几种发展方向，例如系统论、信息论、控制论、耗散结构论、协同论、超循环论、突变论与混沌论等。这些新趋向的出现，使现代科学呈现出综合化和交叉化的新趋势。我国著名科学家钱学森认为，这些新出现的学科都呈现出相类似的特征，因此，他把这些新出现的学科统称为系统学科。系统科学的产生与发展改变了人们关于科学的传统认识。自文艺复兴以来产生的科学大都是以分析性的方法作为基础的，这种分析性方法的研究对象主要是简单世界，而系统科学是以系统的有序运动作为基础的，研究的对象主要是复杂性世界。……