王 涛

随着现代信息技术的不断发展，信息技术已经逐渐应用到了高中语文教学活动当中，并对提升高中语文课堂教学质量产生了积极的推进作用。现阶段高中语文教师的主要任务就是提升自己的信息技术教学能力，以促使多媒体技术可以在高中语文课堂当中更好地应用。在目前的高中语文教学活动中，教师对多媒体技术的应用能力有限，也就对多媒体教学模式的高效教学带来了一定的阻碍。笔者在此针对多媒体技术在高中语文知识的应用给出几点建议。

一、采用新颖的课题，引起学生的好奇心

学生在课堂中学习积极性不够，是由于教师在教学的过程中没有引起学生的好奇心，这样学生就没有充足的兴趣进行语文知识的学习。在高中语文教学活动当中，学生学习兴趣的培养一直以来是一个永恒的话题，那么如何能在教学活动中引起学生的学习兴趣成为了一个关键性的问题。其实多媒体教学技术在高中语文课堂中的运用，可以很好地解决这个问题。多媒体教学模式具有很强的主观性和丰富的教学手段，可以把高中语文课堂变得生动形象、活灵活现，有助于引起学生的好奇心。多媒体教学模式可以采用新颖的教学课题，以引起学生的好奇心。学生可以在课题的引入下更好的投入到学习当中，有助于提升自己的学习效率。

利用多媒体引入语文课题有很多种方向，比如教师可以利用多媒体引入一些趣味性的语文话题，以激发学生的学习兴趣。……