◆李瑞环

(河北省乐亭县汤家河镇小黑坨小学)

近几年，无线网络开始普及，它标志着视频传输和压缩技术的成熟，标志着我们已经走进了新的“微时代”。它涵盖了生活的各个角落，如“微博”“微电影”“微信”等信息产物。微视频，作为一个新的教学模式，它符合信息微时代的发展趋势。微视频课程可以让学生通过观看几分钟的教学视频，就可以从中获得知识点，为学生提供方便。

为有效促进微课程教学的顺利开展，应对微视频进行精心准备；小学信息技术微课程教学过程中，让学生尝试练习，合作交流；为进一步深化落实微课程教学，应及时做好课后的反思和总结。对于信息技术教师而言，本身具有较强的技术能力，能够对微视频进行下载和编辑，科学地选取微视频教学资源，促进小学信息技术教学的顺利开展。

一、课前准备

第一，微视频的准备。为有效促进微课程教学的顺利开展，应对微视频进行精心准备，微视频内容应与教学内容紧密相关，视频时间不宜过长，内容一定要简洁明了，使学生一目了然，通过微视频，能够有效吸引学生的注意力，使学生对视频产生兴趣。

第二，教学方案的没计。在开展微课程教学之前，应精心设计教学方案。教学方案一定要符合实际，有可操作性，突出难点和重点。

第三，电脑终端和软硬件设施的准备。微课程教学的开展依赖于完善的软硬件设施，因而在教学开展之前应做好设施的准备。小学信息技术教学通常是在机房中开展，除了保证电脑设施完备外，每个位置应配备耳机或耳麦，这样才能方便学生对微视频进行自主观看、播放器也应尽量选择简单、便于操作的，如暴风影音、迅雷看看等。……