幼儿语言游戏化教学常用策略探讨
2018-02-10◆陈晨
中国校外教育 2018年12期
◆陈 晨
(山东省济宁市泗水县实验幼儿园)
对于正处于幼儿园时期的孩子们来说,对外界的一切都充满好奇心,喜欢探索,尤其是对游戏情有独钟。幼儿园教育可以说是孩子们的启蒙教育,从幼儿园阶段开始孩子就将开始接受正规的教育,有此可见,搞好幼儿园阶段的教育是非常重要的。所以教师们要好好利用游戏对孩子们的强大吸引力,充分利用游戏的优势,与语言教学相结合,创造适合幼儿的学习环境,激发幼儿的学习兴趣,提高幼儿园的教学效率。
一、语言游戏化教学的重要性
从目前的实践结果来看,语言游戏化教学的成果显著,取得了明显的效果。对于幼儿,不能以对待大学生的教育方法,他们刚刚摆脱家庭,没有了家人的亲切关怀,正是需要关爱需要开导的时候。因此,将游戏寓教于乐,让幼儿在玩的过程中学习知识,这是一个理想的效果。将游戏融入到语言教学中,正好适合幼儿的身心健康发展,可以促进幼儿的学习发展,为未来的学习生活奠定良好的基础。语言游戏化教学重视的是通过游戏的方式来进行语言教学,让幼儿在获得知识的同时享受到游戏的乐趣,将乏味的教学任务转化成具体的实际行动,吸引幼儿的兴趣。玩游戏是幼儿们最喜欢的活动,也是幼儿园进行教育的基本形式,对幼儿的教育有着非常重要的意义。
二、幼儿园语言游戏化教学的具体策略
1.将教材内容融入到游戏中
通过儿歌的方式,把教材任务融入其中。……
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