◆侯淑丽

(河北唐山师范学院附属幼儿园)

幼儿在语言表达能力方面存在较大的差异性，有的幼儿园表达能力强，知识面广，而有的幼儿却完全相反。在对幼儿进行语言能力训练的同时，教师也要更加注重一些情感艺术类的教育方式，用美术音乐等艺术去和幼儿进行沟通。在幼儿园开展美术教育活动，不仅可以从小培养幼儿的美学素养，同时，也能够让幼儿通过美术这种形式去表达自己的思想，用美术作品与他人进行沟通。作为一名幼儿园教师，要在幼儿园活动中科学开展美术教育活动，用形式多样的美术教学活动培养幼儿的美学素养和综合素质。

一、面向幼儿开展美术教学活动，让幼儿学会观察，懂得发现美，欣赏美

生活是进行美术创作活动的源泉，所以教师首先就要教会幼儿去认真的观察生活，体会生活，用自己的画笔去记录生活中独特的美。相对于成人来说，幼儿在观察周围环境方面会更加专注，他们的心能够很快静下来。所以，像大自然的一草一木，一只小蝴蝶，一只小蚂蚁，在幼儿的眼中都是创作的素材。他们可能会用很长的时间去关注这些生物，让这些生物以独特的方式呈现在自己的美术作品中。不过我们也发现，有些幼儿在观察事物方面不够仔细，不够认真，他们的兴趣更多被一些电子产品所吸引，面对这样的幼儿，教师就要特别注重，对他们进行观察方法的指导，要给幼儿创设一定的情境，让他们的心沉静下来。……