◆宋雪梅 史昌靖

(山东省昌邑市卜庄镇中心学校)

一、教师要提高自身素质，充分发挥自身的德育示范作用

教师要善于用自身的人格魅力去影响学生，教师既是学校德育工作的主导，又是开展德育的主体，教师的一言一行对学生具有深刻的影响。一个合格的教师，既是教学的专家，也应该是开展德育工作的行家里手。因此，要善于把教学与德育有机整合，在教学实践中通过自己的人格魅力和具体的教学活动来培养学生健康的心理和健全的人格。要做到这一点，首先必须热爱自己的本职工作，自觉地从小事做起，在任何情况下都不做违法乱纪之事，平时要克制不良爱好，用自己对学校教学执着的追求和脚踏实地的工作作风去影响教育学生。另外，必须具备胜任本职工作的业务知识和能力，运用生动的教学方法去激发学生对学习的兴趣，为渗透德育因素务实基础。其次，要建立民主平等的师生关系，加强师生间心灵的沟通。如果教师把学生看作一种纯粹的客体，采用权威式的管理方式和教学形式，那么他的管理将过于严格而且常常不合情理；如果教师把教育教学工作既看作是学生的需要，又看作是自身价值的体现，那么他和学生都是幸福的。因此，教师要充分发挥自身的优势来感染和感化学生，用自己崇高的德育来教育学生。

二、教师要用生动的案例和优秀的书籍来教育和充实学生的德育理念，让学生充满正能量

生活中的案例具有很强的说服力，因此，在课堂教学中，教师要善于运用生活中的案例来对学生进行德育方面的教育，让学生充满正能量。……