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浅谈小学英语听力教学

2018-02-10任志贤

中国校外教育 2018年12期
关键词:效果英语教师

◆任志贤

(河北省唐山市乐亭县第二实验小学)

英语的学习是为了更好的运用这门语言进行文化交流,所以对于小学生来说,提高他们的听力水平是第一重要的,只有能够听懂才能够接下来继续进行交流,所以作为一门语言,英语的听力教学是非常基础而重要的。

为了更好地促进学生进行英语听力训练的积极性,教师需要在听力训练的方式方法上不断创新,采用更加有趣,互动性强,生动的方式来进行听力训练,让学生可以在听力训练中,得到更多的成就感,收获更多的快乐。小学英语教师要重视听力训练,避免传统教学当中,忽视听力教学的弊端,要充分的发挥出学生的学习主动性,培养他们的英语综合素质,让英语的学习真正活生生的,在现实生活中变成学生的必备技能,而不是只是为了应付各种考试。

一、尽早对学生开展听力方面的训练

在整个小学英语教学的训练计划中,听力训练要较早的进行,否则就可能会因为太晚,而让学生错过最佳的训练时期,年龄小的学生在听说方面的训练可以起到更好的效果,这已经被广大的实践研究所证实,为了更好的促进学生听力训练的积极性,教师要多采用鼓励的方式,让学生大胆的模仿,提高他们的自主学习能力。要在一开始训练的时候,就让学生学会控制自己的情绪,调节自己的心境,真正能够静下心来听发音细节,具体的发音规律,能够认真的观察教师的罪行,并且认真的模仿,所以,这都是在听力训练中非常基础的,需要学生认真的练习。……

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