◆刘婷婷

(云南师范大学商学院语言文学学院)

一、英美文化对跨文化英语教学的重要性

英语教学，其实是所有教学领域里，文化表现最明显的科目，既不可抛开语言上的技巧训练和文化学习，同时也不能够仅仅将文化作为学习英语的背景知识、不仅需要增强语言学习的趣味性、更需要提高学生运用英语与全社会，乃至全世界大文化环境的跨文化社交能力，已经有无数学者呼吁，把培养学生跨文化能力作为教学的最终目标。

当前国内，非英语专业毕业生占很大百分比，这类非英语专业的人群，在学校里接收到的传统教学英语教学模式知识积累，已经完全不足以与世界文化接轨，故而往往在与不同文化人进行交涉之时，会遇到多数实际性的障碍，小则口语沟通问题，大则因地域文化，而导致对事务的根本分析思维不同、理解方式差异过大，故而在全球化的国际形势下，主体间性理论视阈下的跨文化外语教学，在外语教学领域也变得极为重要。

由于社会国际化飞速发展，也引发了持续多年，经久不衰的英语学习热潮，特别是独立学院外语教学，为了快速提高学生的语言能力，最快的捷径就是在主体间性理论视阈下的英语教学，植入英美文化，例如，云南师范大学商学院语言文学学院的英语课上，老师在课前除了准备标准教材中要求的所有课件之外，在备课期间，还准备了大量的英美历史文化图片，文化发源地以……